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每天的忙碌工作中，每个技术人员都希望通过自己的技术为自己或为单位创造更多的经济效益，那么在我们所从事的工作中，我们的技术，到底值多少钱呢？ 广义的理解，要看我们在一个社会环境中，所处的位置，及我们对周围环境的影响。比如，一个维修店的大工，他的待遇是最高的，虽然有可能一天也修不出来一个机器，但是，别人修不了的机器，他都可以修好。这个位置是处在了技术的领导地位，担负这对新人的维修指导与行为榜样的责任。而学员的工作，就是频繁的装系统，拆装机，清灰等，做的最多，但是却没有相同付出的回报，但这却是每个维修技术人从学员到成手的必经之路，凡事都是熟能生巧。 而片面单一的回答，很现实，一个笔记本的主板价格只有300元，你的维修费不太可能要到400元，而一个苹果主板的价格在3000元，你更换一个电阻可能这个电阻就价值2000元。即使客户问你为什么这么贵，你可以大方的回答：换件成本1块钱，知道换哪个件成本1999元！ 的确，我们为学习技术，付出了很多，从最开始的交学费参加培训，到学完出去找无底薪的维修工作，每晚炎热的天气下，依然要守在电脑旁研究故障板，未修复的故障搅的我们一夜睡不踏实。看着晦涩难懂的电路图，没有专门的学校去指导你学习方向，稍有不慎就得绕一个大弯子。别人傍晚挽着女朋友的手去逛街，我们还要守在电脑旁查找资料。所以，我们学技术，不是为了给别人简单的换个零件，而是为了知道，需要换哪个零件。 不可否认，每一个维修技术人员，都爱好自己所从事的电脑维修工作，每一个故障主板的成功修复，即存在着偶然，也是种必然。也许一个不经意的检查，就发现了故障原因。而如果一个外行，也只是看看热闹罢了。 而对于维修报价，既取决于市场竞争环境，也取决于我们自己对我们工作的认识。比如换屏，换硬盘，这种配件价格是透明的，我们也不可能执着的追求技术而放弃盈利。可能在一天没有收入时，换一个屏只赚50块钱，你也是心甘情愿了。 而维修主板，虽然我们只换了一个电阻，成本可以忽略不计，但这也是我们钻研技术不断学习的劳动成果。 所以我们维修，换件没有成本。知道换哪个件，才是最大的成本。 |
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